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漾濞太平完小:民族“團結花”盛開在校園中

发布人: 菲律宾申慱sunbet网址 来源: 菲律宾申慱sunbet平台 发布时间: 2020-07-09 08:24

  “叮鈴鈴......叮鈴鈴......”下課鈴聲響起,一排排學生整齊劃一地從教室往操場走。隨后,學生們在老師的指導下手拉手的圍成了五六個圈,伴隨著當地特有的彝族歌曲,踩著歡快的節拍,跳起了課間操。

  太平完小位於漾濞彝族自治縣西部,是中國南方古絲綢之和滇緬公上一所有著悠久辦學歷史的學校。學校從1932年創辦至今,始終以賡續和發揚筑、民族團結為己任,一以貫之的把團結進步、共同奮進的民族團結和不畏艱險、攻堅克難的筑融入到日常教學中,讓社會主義核心價值觀在青少年心中扎根。

  “我們很喜歡現在的這種課間操。”太平完小五年級的學生羅嘉渝興奮地說道。今年來太平完小融合了當地的民族特色文化,以寓教於樂的方式把民族團結進步創建融入校園文化建設中,經常性地開展以“打歌”為主題的課間活動,在歡快的音樂節拍中提升學生對傳統文化的傳承與保護意識。

  “現在學校每周五都會利用主題班會的時間給學生們講述那段‘團結一心赴國難,敢叫天塹變通途’的修筑滇緬公故事,引導學生樹立‘各族人民你離不開我、我離不了開你的’團結意識。”當談起民族團結進校園時,太平完小六年級的班主任老師蘇曉燕說。

  太平完小共有253名學生,其中有彝族、傈僳族、白族、藏族4個少數民族共241名,佔全校學生的95%。學校通過利用文化長廊讓學生了解民族團結示范創建的重要內容,讓文化長廊與學生進行“無聲”交流,在耳濡目染中影響教育學生。

  “在美化校園項目上,學校把花苗、樹苗買回后,帶領全校師生一起規劃栽種,真正做到理論聯系實際,讓學生們感受到團結就是力量。”太平鄉完小校長楊忠燦說。

  太平完小六年級的楊杰芸說:“我現在不僅會說我們的彝族話,還和同學學會了幾句簡單的傈僳族話,而且還知道了一些傈僳族、白族的風俗習慣,我很喜歡。”

  在開展民族團結進校園的活動過程中,學校還組織了民族舞蹈表演,開展了以“民族團結一家親”為主題的繪畫比賽。以學生筆觸描繪多姿多彩的民族文化,不僅加深了學生對民族文化的理解和認同,也提振了學生對民族文化的自信心和自豪感。“團結花”正在太平完小盛開。(博達、楊金才、潘鈞堯)

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